Горски хајдуци

IMAG1321Након што сам са ученицима обрадила градиво о природним богатствима, разговарали смо о томе на који начин  можемо да сачувамо природу и природна богатства.

Ученике сам поделила у пет група и свака је добила задатке које је требала  да реши. Питања су била за сваку групу различита, у складу са темом коју су обрађивали, али је свака имала заједнички задатак да напишу песму под насловом „Молитва Земље“. Ученици су имали недељу дана за израду истих. 

„Горски хајдуци“  су имали за задатак да одговоре на следећа питања на начин на који сами одаберу: 

  1. Пронађи блага скривена у шуми.
  2. Чему служе?
  3. Како их човек експлоатише?
  4. Могу ли се обновити ?
  5. Како их човек ипак уништава, шта се тиме ремети?
  6. Како их сачувати?

ЗАКОНИ чији је циљ сачувати шуме.

Да би смо сачували планету, морамо престати са себичлуком и похлепом, морамо пазити на сваки њен део, па ће и наши потомци уживати у овим лепотама.

–          Састављамо песму: Молитва земље.

Ево како су изгледале њихове припреме… чак су и наздравили у име успешно обављеног задатка. 😀

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Ова група нас је упознала са лепотама и богатствима шума, као и са могућностима њихове заштите.

Јако занимљиво презентовање… ученици су направили књигу чије су странице окретали док су излагали научено. Сви ученици су имали наруквицу зелене боје на којој је писало „Горски хајдуци“. И ја сам добила једну! 😀 Оригинално, нема шта!

Тeчно, јасно и ефектно предавање! Све честитке Хајдуци! ❤

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Advertisements

Морски пирати

IMAG1238Након што сам са ученицима обрадила градиво о природним богатствима, разговарали смо о томе на који начин  можемо да сачувамо природу и природна богатства.

Ученике сам поделила у пет група и свака је добила задатке које је требала  да реши. Питања су била за сваку групу различита, у складу са темом коју су обрађивали, али је свака имала заједнички задатак да напишу песму под насловом „Молитва Земље“. Ученици су имали недељу дана за израду истих. 

„Морски пирати“ – Својом лађом плове и чувају „морско благо“. Њихов задатак је био да обраде следећа питања:

  1. Која су то „морска блага“?
  2. Чему служе?
  3. Могу ли се обновити?
  4. Како њихова употреба уништава море?
  5. Шта учинити да се стање поправи?

ЗАКОНИ чији је циљ сачувати море.

Да би смо сачували планету, морамо престати са себичлуком и похлепом, морамо пазити на сваки њен део, па ће и наши потомци уживати у овим лепотама.

Састављамо песму: Молитва земље

Њихове припреме… 😀

Њихов наступ… 😀

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Ученице, тако се потрефило да група буде женска, су имале прави перформанс. О мору, његовим богатствима и заштити су нас упознале наизменично излагајући, течно, јасно укључујући и елементе глуме. Имале су пиратски повез у облику морских животиња. Чак сам и ја добила свој 🙂 . Лепе и паметне! Издвојила бих песму „Молитва Земље“ која се код сваке групе истакла и показала колико деца знају бити оригинална, креативна и одговорна, а овакав начин презентовања градива и колико им је све блиско када има елементе игре. Све похвааале!

nADJINA PESMA

Речни даброви

IMAG1185Након што сам са ученицима обрадила градиво о природним богатствима, разговарали смо о томе на који начин  можемо да сачувамо природу и природна богатства.

Ученике сам поделила у пет група и свака је добила задатке које је требала  да реши. Питања су била за сваку групу различита, у складу са темом коју су обрађивали, али је свака имала заједнички задатак да напишу песму под насловом „Молитва Земље“. Ученици су имали недељу дана за израду истих. 

„Речни даброви“ су имали да на свој начин одговоре на следећа питања:

  1. Реке су извор живота – зашто?
  2. Могу ли се обновити?
  3. Шта смо им учинили?
  4. Како их сачувати?

ЗАКОНИ „у име река“

Да би смо сачували планету, морамо престати са себичлуком и похлепом, морамо пазити на сваки њен део, па ће и наши потомци уживати у овим лепотама.

–   Састављамо песму: Молитва земље. 

Ево како су изгледале њихове припреме 😀

А овако крајњи резултат…

Ученици су нас прво добро информисали о дабровима 😀 , сазнали смо много тога што нисмо знали, а након тога су причали о рекама и начину на који их можемо заштити. Ученици су се наизменично смењивали у свом излагању чиме су доприносили динамици истог. Издвојила бих песму „Молитва Земље“ која се код сваке групе истакла и показала колико деца знају бити оригинална, креативна и одговорна. Јако симпатични су били даброви репићи који су имали сви ученици.

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Molitva rekeСве похвале, Дааааааброви! ❤

Природна богатства

    Све што се налази у природи чини природно богатство. Природна богатства чини биљни и животињски свет једне земље. Воде једне земље су непроцењиво богатство. Велико богатство је и земљиште. Из земље човек вади руде, угаљ, нафту, со, мермер…

Природна богатства се користе као :

1. сировине – Све оно што људи користе из природе да би добили материјал за производњу предмета или прехрамбених производа ( камен, биљке, животиње, руде)

2. извори енергије која су му потребна за живот и рад (вода, ветар, угаљ, нафта,плин)

     Енергија коју стално користимо, не може да се ствара, већ се само користи из различитих извора.

   Неки од тих извора су обновљиви (сунце , вода, ветар), неки су необновљиви (нафта, земни гас, угаљ, камен, биљке, животиње).

   Неки извори енергије загађују човекову средину, а други не. 

Као и остала жива бића човек из природе користи оно што му је најпотребније али због тога има и обавезу да разумно користи природна богатства.

   Неки од начина како да плански користимо природна богатства су:

  1. Плански користимо изворе сировина
  2. Користимо обновљиве изворе енергије
  3. Бирамо начин производње којим се мање загађује околина
  4. Разумно купујемо
  5. Разумно трошимо
  6. Не  бацамо олако ствари
  7. Разврставамо отпад
  8. Рециклирамо – поново прерађујемо употребљене материјале
  9. Помажемо обнављање обновљивих извора сировина